浅谈小学语文识字教学

• 作者: 李涛
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 语文识字教学 小学 教学方法 中华文化 汉字教学 50年代 20世纪 教学经验
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

众所周知，汉文字渊源流长，博大精深，是承载中华文化的重要工具。对于所有人来说识字就是探求一切的第一步，所以汉字教学对学生今后的发展关系重大。然而，识字教学在以往的教学中历来是一个难点。长久以来，教师对识字教学的研究，以及教学方法的研究，从未停止过。据统计，仅仅在20世纪50年代以后，我国就有28种识字教学方法。面对众多异彩纷呈的教学经验和教法，我们可以根据课程改革状况，

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1	李涛		2	1	1.0	1.0