CBS教学法在生物化学中的应用

• 作者: 桂新春 颜冰楠
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 关键词: CBS 生物化学 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 163-164
• 分类号: R4
• 字数: 2329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2010.34.106

摘要

为了提高中等卫生职业学校的生物化学的教学质量,在教学中应用病例教学法(CBS)教学法,结合临床病例,提出与本章节主要内容相关的问题,学生通过主动学习,小组和课堂讨论获取知识.从而引导学生主动学习,在激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、加深对理论知识的理解和掌握等方面取得满意的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂新春		6	3	1.0	1.0
2	颜冰楠		4	3	1.0	1.0