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摘要:
本文首先阐述了回避现象研究的历史,其次通过调查研究分析了中国英语学习者学习英语关系从句中的回避现象及其原因,最后指出在外语教学中,教师要特别注重明确教授那些学生回避运用的外语结构,克服回避现象.
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文献信息
篇名 中国学生使用英语关系从句中的回避现象
来源期刊 新西部(下半月) 学科 文学
关键词 回避现象 结构复杂性 涉及记忆量
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号 H3
字数 3146字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.01.141
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
回避现象
结构复杂性
涉及记忆量
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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