理性思维协奏乐音飞扬——浅谈高中音乐教学中探究方式的应用

• 作者: 周静
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 音乐课堂 课程改革
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 53
• 分类号: G63
• 字数: 1562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.08.036

摘要

在新课程背景下,音乐课堂如何改革现有的教学模式,以培养学生能力为要旨,快速融入这场课堂大改革中,已成为放在所有音乐教师面前最为紧迫的话题.本文由表及里、深入浅出地解说了在音乐课堂中引进探究式教学方法的意义及具体方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静		2	1	1.0	1.0