浅谈在新课程下如何搞好高中生物教学

• 作者: 马承高
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 动机 主动性 探究
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 60
• 分类号: G63
• 字数: 1585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.27.042

摘要

学生学习效率的高低,学习效果的好坏,与学习动机是否强烈密切相关.学习动机强了,学习积极性就高,更能使其把学习当作一件愉快的事来享受,全身心投入,学习效果就会明显提高,必能达到最佳的境界.激发学生的学习动机,培养学生的学习情感,让学生乐而为之,这样才能发挥学生的学习主动性,使学生真正动脑筋去思考,去探究新知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马承高		3	1	1.0	1.0