哲学纬度下的英语阅读教学

• 作者: 袁卫民
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 普遍联系 英语阅读 逻辑能力
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 外语论坛2
• 页码范围: 605-606
• 分类号: H3
• 字数: 4047字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.07.463

摘要

本文从哲擘普遍联系出发,分析如何在英语阅读教学中提高学生哲学逻辑思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁卫民	重庆师范大学涉外商贸学院	19	4	1.0	1.0