情景模拟教学法在急救护理学教学中的应用

• 作者: 崔静 肖继红
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景模拟教学法 急救护理学 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G424.1
• 字数: 1969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.19.049

摘要

目的 研究情景模拟教学法在急救护理学教学中的应用效果.方法 采用随机抽样的方法将学生分为2组.对照组(126人)采用传统教学法,实验组(128人)采用情景模拟教学法,比较2组教学效果.结果 实验组学生的理论考核成绩与技能操作考核成绩明显优于对照组,2组比较有显著性差异(P<0.01,P<0.05),且98.4%的学生喜欢情景模拟教学法.结论 应用情景模拟教学法增强了课堂教学的吸引力,有利于激发学生学习兴趣,培养了学生急救意识及团队协作精神,提高了学生创新能力及解决问题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖继红		7	28	2.0	5.0
2	崔静		9	36	3.0	6.0