关注个体差异确保每个学生受益——关爱教育在转化体育差生中的作用

• 作者: 杨国青
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 关注 个体差异 关爱 转化 作用
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨国青		1	0	0.0	0.0