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如何引导学生品读文本
引导
品读
文本
充分感悟文本引导学生阅读
阅读教学
文本
能力
批注阅读让文本对话更深入
初中语文
批注阅读
文本对话
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈如何引导学生走入文本,深入文本
来源期刊 空中英语教室 学科 教育
关键词 阅读文本 引导学生 《语文课程标准》 语文教师 阅读教学 多重对话 心灵交流 语文教学
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 262
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜明珠 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读文本
引导学生
《语文课程标准》
语文教师
阅读教学
多重对话
心灵交流
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室
月刊
1007-614X
CN 22-1170
吉林省长春市人民大街124号
出版文献量(篇)
3208
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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