让识字教学成为快乐教学

• 作者: 周建英
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 快乐教学 语文教师 基础学科 识字数量 启蒙教育 学生 小学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

由于语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。我作为一名小学语文教师，深知学生在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低将会直接影响以后的学习。然而对学生来说，识字过程是十分枯燥的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建英		1	0	0.0	0.0