高职护理专业学生学习动机的现状调查及影响因素分析

• 作者: 李文敏 程小萍 邱忠仪
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护理专业学生 学习动机 相关因素
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 1-3
• 分类号: G71
• 字数: 2303字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2010.08.090

摘要

目的 了解高职护理专业学生学习动机的现状,并分析其影响因素,以提高学生的学习效果和教学质量.方法 用"大学生学习动机问卷"对334名高职护理专业学生进行问卷调查,并对调查结果进行统计学分析.结果 高职护理专业学生学习动机均值较低,学习动机多元化,优等生和差等生学习动机有显著差异.结论 高职护理专业学生学习动机强度不足,且没有显著的年级和生源地差异.学生 学习动机的个人取向和功利色彩突出,社会属性低.学习动机是影响学生学业成绩的重要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱忠仪		11	42	5.0	6.0
2	李文敏		16	155	5.0	12.0
3	程小萍		33	102	5.0	7.0