高中数学教学中教师的"教"与学生的"学"

• 作者: 唐英平
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教与学 因材施教 主体作用
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 94-95
• 分类号: G63
• 字数: 2523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.23.056

摘要

高中数学教学应以学生发展为本,重视基础,着眼发展,让所有的学生获得必需的数学知识.教师在教学过程中的"教"要紧密配合学生的"学",激发学生的学习兴趣,提高教学质量.