浅谈如何提高低年级学生识字能力

• 作者: 金春燕
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 识字能力 低年级
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 245
• 分类号: G62
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是低年级语文教学的重要内容.在识字教学中,学生面对一个个枯燥的文字符号,如柯引导他们的学习兴趣,变被动为主动,达到预期的教学效果?这是摆在我们低年级语文教师面前的一个难题.为此,学校组织大家认真学习新课标内客,领会其精神,对低年级识字教学进行了改革,以图文识字为主要抓手,形式力求灵活多样、易于诵读识记,内容力求具有教育性、时代性和趣味性,贴近生活、富有浓厚的乡土气息,以期低年级学生能巩固识字量,顺利通过识字关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金春燕	瑞安市莘塍镇中心小学	2	0	0.0	0.0