诊断学教学体会与教学改革探索

• 作者: 张翼 杜先智 杨陵华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 诊断学 教学质量 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.07.030

摘要

对诊断学教学实践进行实例总结,并提出建议:诊断学教师要比医生会讲课,比教师更懂医;重视医德教育和教学方法,将执业医师资格考试内容渗透到教学中;以执业医师资格考试为导向,改革实践教学及考核手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜先智		69	272	8.0	12.0
2	张翼		35	327	11.0	17.0
3	杨陵华		1	3	1.0	1.0