我国本科阶段"计量经济学"课程的教学方法改进与探索

• 作者: 孙文杰
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 计量经济学 教学方法 实际应用能力
• 年，卷（期）: 2010,（33）
• 页码范围: 46-47
• 分类号: G642.4
• 字数: 3284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2010.33.031

摘要

计量经济学作为大学本科财经类专业8门核心课程之一,其教学目的不仅是要让学生理解和掌握计量经济学的基本原理和方法,更为重要的是培养学生在解决实际问题中运用计量经济学的能力,为此,必须加大多媒体课件和实践教学的权重.本文结合计量经济学的学科性质,探讨了计量经济学教学中存在的主要问题,并提出可行的解决思路.