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制约教师课堂教学难从改变的原因与思考
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摘要：
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微课堂在初中数学翻转课堂教学中的认识与思考
微课堂
初中数学翻转课堂
教学
认识
课堂教学改革的实践与思考
课堂教学改革
教学模式
建议
参与式教学与教师课堂教学行为的改变——基于高中生物教学的思考
课堂教学行为
参与式教学
生物教学
高中
教师
学生主体地位
学生参与教学
学生的主体性
促进课堂教学公平的思考
课堂教学
不公平现象
原因
分析
内容分析
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