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“生本课堂”中,浅谈学生数学阅读能力的养成
生本课堂
数学阅读
现状与分析
数学课堂
加强数学阅读指导,培养学生的数学自学能力
数学阅读
由薄到厚
由厚到薄
新课程理念下数学阅读能力的培养
数学阅读
新课改
评价
数学日记
数学阅读引领聋生提升数学智慧
数学阅读
聋生
数学智慧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引领学生踏上数学阅读之旅
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 数学阅读能力 数学问题 培养学生 数学文化 数学知识 语文教学 数学教学 阅读文本 引导学生 数学自学能力
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何晓莹 3 0 0.0 0.0
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节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学阅读能力
数学问题
培养学生
数学文化
数学知识
语文教学
数学教学
阅读文本
引导学生
数学自学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导