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摘要:
幽默要素是第二语言课堂教学中不可或缺的一项教学工具。该文将通过探究广泛应用于第二语言教学课堂中的英语幽默笑话的分析和生成来论证幽默要素在第二语言教学中的重要作用。从认知和教学法的视角看,基于情感因素的第二语言教学有助于学习者的进步。教师可以采取多种方式方法培养学生怎样使用和识别歧义词语,漫画以及其他类似教学资源。
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文献信息
篇名 浅谈第二语言教学中的幽默要素(英文)
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 幽默 情感因素 分析 生成
年,卷(期) 2010,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 570-571
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张龙 赣南师范学院外国语学院 13 2 1.0 1.0
2 王湘锦 赣南师范学院外国语学院 14 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
幽默
情感因素
分析
生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
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