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摘要:
传统教学简单快捷,但枯燥乏味使学生缺乏兴趣,教学效率低.多媒体计算机和网络教学丰富了教学内容,提高了课堂教学效率,但在实际的操作中也存在技术落后和实际教学脱节现象,在教学实践中把二者有机结合相辅相成,取长补短更好服务教学,提高教学质量.
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试析小学数学多媒体教学与传统教学优势互补
小学数学教学
多媒体教学
传统教学
优势互补
现代多媒体教学与传统教学的优势互补战略
多媒体
传统教学
小学数学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 整合资源让信息化数学与传统教学实现优势互补
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 传统教学 网络学习 信息化教学
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 课改篇
研究方向 页码范围 35
页数 分类号 G63
字数 1680字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈爱萍 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
传统教学
网络学习
信息化教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
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61
总被引数(次)
22011
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