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摘要:
信息技术学科有其自身的特点,作为新兴的学科,它在教学中的地位决定了其相对于传统学科有特殊的性质和位置。这些原因使得信息技术学科在教学中存在很多问题。如何提高其教学效果,本文就信息技术课教学中实行分层教学展开探析。
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文献信息
篇名 初中信息技术课分层教学浅析
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 信息技术 分层教学 评价
年,卷(期) 2010,(35) 所属期刊栏目 课改聚焦
研究方向 页码范围 51
页数 分类号 G633.67
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.35.041
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1 梁辉晖 4 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
分层教学
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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