浅谈中学生数学的探索能力及其培养

• 作者: 门民乐
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 探索能力 培养
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 229,231
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.01.167

摘要

学习数学的最终目的是数学的运用与创新.培养中学生数学探究能力的主要途径一是培养数学兴趣,让学生学有动力;二是指导学习方法,给学生探究的钥匙;三是鼓励质疑,激发向权威挑战的勇气;四是鼓励学习创新,让学生学有创见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	门民乐		1	0	0.0	0.0