体验式细读法在阅读教学中的妙用

• 作者: 杨小琴
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 体验 细读
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 76-77
• 分类号: G622
• 字数: 4274字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学一直是多数学生学习过程中遇到的最头疼的问题,笔者认为,体验式细读能解决当前阅读教学的难题.细读,能有效提高学生的阅读能力;体验,能熏陶情感,培养审美情趣.二者的有机结合可在培养学生阅读能力的同时进行人文熏陶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小琴		2	0	0.0	0.0