加强"形势与政策"课科学考核的意义和途径

• 作者: 秦英
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: "形势与政策" 课程 考核 教育
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理与评价
• 页码范围: 49-51
• 分类号: G64
• 字数: 4499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.09.021

摘要

考核是教学过程中必不可少的重要环节,当前高校的"形势与政策"课一般采用开卷和写学年小论文的考核形式.要使这两种相对简单的形式真实客观地反映教学情况、起到考核应有的作用,科学组织和实施至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦英	广东商学院管理学院	3	6	2.0	2.0