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鼓励学生自主写作引导学生表达真情
鼓励学生自主写作引导学生表达真情
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摘要：
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正确引导学生写作
写作教学
新课程理念
阅读能力
如何引导小学生在习作中表达真情实感
真情实感
批阅评奖
个体发展
如何引导小学五年级学生在习作中表达真情实感
小学五年级学生
习作能力
表达
真情实感
鼓励多向思维,拓宽学生写作思路
多向思维
写作
训练
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 鼓励学生自主写作引导学生表达真情 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 251 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2172字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新课程学习·上旬
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