小学教师专业身份认同的现状、问题和对策

• 作者: 赖丽君
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师 教师专业身份认同 对策
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 2592字
• 语种: 中文

摘要

随着我国进一步深入推行新课程改革,小学教师的专业成长和专业身份认同更为人们所关注.本研究从小学教师专业身份认同的调查入手,分析小学教师专业身份认同中存在的问题及原因,提出提高教师专业身份认同的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖丽君	江西师范大学教育学院	3	2	1.0	1.0