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摘要:
园本课程开发作为幼儿教师的一种行动研究,是以因所为课程开发的基地,以园所为课程开发的决策依据,以园所内教师为课程开发的主体的一种课程研究模式.园本课程开发是幼儿老师专业成长的一条有效途径.
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文献信息
篇名 浅析园本课程开发与幼儿教师专业成长
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 教育
关键词 园本课程开发 教师专业成长 幼儿教师
年,卷(期) 2010,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159
页数 分类号 G45
字数 2179字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2010.33.157
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓艳 陕西师范大学教育科学学院 8 120 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
园本课程开发
教师专业成长
幼儿教师
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
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