关于数学教学情境创设的思考

• 作者: 张常莉
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 真实性 数学味 发展性 吸引力
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 31
• 分类号: G63
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

当前,很多数学情境的创设缺少真实性,导致情境与数学内容相脱离.笔者认为,情境创设应该从教学内容出发,从学生的认知能力出发,应具有真实性、数学味、发展性、吸引力.