听课评课要多关注学生的"学"

• 作者: 李成群
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 听课 评课 课堂气氛 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 99
• 分类号: G63
• 字数: 1567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.13.089

摘要

如何关注学生的"学"呢?首先应该让学生明白,这堂课我应该"学什么";其次应该让学生明白这节课我该"怎么学";再次应该让学生明白"学得怎样",形成自主评价的能力和习惯.如果学生本人知道了每节课自己应该"学什么""怎么学",并能正确评价自己"学得怎样",学生自主学习的意识、能力、习惯将大大增强,那么课堂教学的效率也肯定大大提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成群		1	2	1.0	1.0