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摘要:
在对话教学中师生相互合作,相互学习,共同去发现、探究、创造、生成,教学相长,完成人本塑造.本文主要通过三个方面来初探:1.学生与文本的对话;2.学生与现实生活的对话;3.师生对话和生生对话.
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文献信息
篇名 对话教学——开启高中语文教学的金钥匙
来源期刊 新课程学习(基础教育) 学科 教育
关键词 对话教学 平等合作 沟通启发
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 238
页数 分类号 G63
字数 1920字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 骆娟 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
对话教学
平等合作
沟通启发
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