运用反思性教学策略,提高思品课的实效性

• 作者: 陈进火
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 思想品德课 反思 实效
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学篇
• 页码范围: 85
• 分类号: G63
• 字数: 2625字
• 语种: 中文

摘要

新课程的实施需要教师不断反思自己的教学行为是否体现新课标理念,是否有利于学生的发展.反思性教学能够提高政治教师能力与学生综合素质,是不断追求思想品德教学实践合理性并最终达到"学会教学"与"学会学习"的教学.本文探索了在教学实践中以"知识与技能、方法与过程、情感态度价值观"教学目标的实现作为反思性教学的突破口使思想品德教学收到实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈进火		1	4	1.0	1.0