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数学教学中对分层教学的体验和看法
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摘要：
分层次教学的优点已基本被广大的教师所接受,并进行了大量的实践,但在探索与实践中也出现了许多的挫折.本文就笔者在初中数学分层次教学实践中遇到的问题,谈谈自己的一些体验与看法.
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文献信息
| 篇名 | 数学教学中对分层教学的体验和看法 | ||
| 来源期刊 | 时代教育（教育教学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学 分层次教学 教学环境 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 160 | |
| 页数 | 分类号 | G633.6 | |
| 字数 | 1663字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.10.122 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
分层次教学
教学环境
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
主办单位：
成都日报报业集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-8181
CN：
51-1677/G4
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
42845
总下载数（次）
84
总被引数（次）
40809
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