点燃数学课堂的引擎——培养自主学习的实践模式

• 作者: 焦红梅
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 初中数学教学 教师角色 合作学习 提问
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇
• 页码范围: 71-72
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

自主学习是中小学教育研究的一个重要课题,也是我们初中数学教学改革过程中的一个重要研究领域,它被国内外许多学者认为是一种重要的教学方法和有效的学习方式.数学自主学习习惯的养成,可以使学习者在离开学校后保持终身学习的能力和习惯.初中阶段数学自主学习教学必将有助于学生逐步实现从学习依赖到学习自主这一转变.本文初步探讨了怎样在初中数学教学中培养学生的自主学习能力.从实施初中数学自主学习教学的必要性、初中数学自主学习的实践模式两个方面来阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦红梅		1	1	1.0	1.0