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摘要:
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已经成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术与课程整合是我国面向21世纪基础教育改革的新视点,是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性,又具有一定相对独立特点的教学类型。
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优化信息技术与物理课程整合的策略
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 它山之石 可以攻玉——浅谈信息技术与初中物理课程的整合
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 信息技术与课程整合 物理课程 多媒体和网络技术 初中 基础教育改革 社会发展 世界经济 21世纪
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号 G40-057
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁志海 河北省邢台县祝村中心学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术与课程整合
物理课程
多媒体和网络技术
初中
基础教育改革
社会发展
世界经济
21世纪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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