美术教研组活动中"听"和"论"的转变——小记新课程背景下小学美术学科教研组活动的新形式

• 作者: 赖淑玲
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 听 论 转变
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 261
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程改革在全国进行得如火如荼,给所有中小学老师带来严峻的考验同时,也带来了许多新的机遇和转变.在过去提到教研组活动,我们想到的是听优质课、老教师评课、听优秀教师的经验报告讲座等.教研活动的过程中"听"是主要形式.现在,在新课程的背景下,教学教研活动中每一位老师在经历转变,从接受者"听"转变成为参与者"论".

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1	赖淑玲		1	0	0.0	0.0