高等院校"传热学"案例式教学法探讨

• 作者: 宁超 王学仁 艾春安
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例式教学 专业课 案例
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革广角
• 页码范围: 74-76
• 分类号: G64
• 字数: 3836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.12.032

摘要

案例式教学法多运用于法学、医学、商学等学科,在理工科院校专业课教学中的应用很少,本文分析与提出了选择与编写理工科院校专业课教学案例所必须注意的两大方面,为此类案例编写提出了标准,同时结合多年在理工科院校"传热学"这门专业课教学工作的实际编写了相关的案例,对案例进行了深层次的剖析,对于理工科院校专业课教学同行有一定的帮助,最后将此案例成功运用于课堂授课中.教学效果显示,案例式教学对于提高理工科院校专业课的教学效果帮助很大,具有一定的推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学仁		2	12	2.0	2.0
2	艾春安		3	11	1.0	3.0
3	宁超		3	15	2.0	3.0