数学课堂教学中的“新、思、精、谐”——浅谈如何提高课堂效率

• 作者: 张永杰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂效率 思考与探索 和谐 主动
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 46
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.34.040

摘要

提高课堂效率，可以从“新、思、精、谐”四字入手。要想新课的导入（情景创设）能很快吸引学生的眼球，这要求教师在导入方法上要新奇、有趣，接近学生的兴趣爱好。练习要精讲精练，要建立和谐的师生关系，真正做到提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永杰		2	0	0.0	0.0