如何处理高校"两课"教学过程中的几对矛盾关系

• 作者: 杨普春
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "两课"教学 "教与学" "德与能" "教学与科研"
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 112
• 分类号: G64
• 字数: 1555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.15.081

摘要

"教与学"、"德与能"、"教学与科研"的矛盾关系贯穿"两课"教学过程的始终,如何做到"教学相长"、"德"与"能"统一、"教学与科研"相辅相成是每一个"两课"教师都应当重视的问题,而要科学地处理好这些问题,也必然能进一步提高"两课"教学的质量和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨普春	宝鸡文理学院哲学系	27	3	1.0	1.0