论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 新课程学习·上旬期刊 \
教会学生质疑问难不断提高教学质量
教会学生质疑问难不断提高教学质量
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
谈谈小学生“质疑问难”习惯的培养
习惯
质疑问难
勤思敢问
谈谈小学生“质疑问难”习惯的培养
习惯
质疑问难
勤思敢问
培养学生质疑问难意识的策略和方法
质疑问难意识
思维方法
创设情境
高中地理教学中培养学生问题意识,提高质疑问难能力
问题意识
质疑问难
高中地理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 教会学生质疑问难不断提高教学质量 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 341-342 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2017字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习·上旬
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
25011
总下载数（次）
17
总被引数（次）
13861
期刊文献
相关文献
推荐文献
