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摘要:
运动生物化学作为高校体育类专业的一门基础理论课,其教学效果的好坏与学生对该学科的兴趣密切相关.针对在教学过程中学生普遍存在的畏难、厌倦、懈怠等思想,结合作者及他人在运动生物化学教学过程中总结的一些经验,就如何激发和培养学生学习兴趣进行简要阐述.
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内容分析
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文献信息
篇名 运动生物化学教学中学生兴趣的激发和培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 运动生物化学 兴趣 培养 激发
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 32-32
页数 分类号 G712
字数 2352字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.07.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屈金涛 商丘师范学院体育学院 6 14 2.0 3.0
2 李正春 商丘师范学院体育学院 5 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
运动生物化学
兴趣
培养
激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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