浅谈高校非计算机专业C语言程序设计的教学

• 作者: 范文杰
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 高等学校 以人为本 C语言 程序设计
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 227
• 分类号: TP311-4
• 字数: 2034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.34.202

摘要

C语言程序设计课程是高校非计算机专业的主要公共课程之一,C语言既是计算机等级考试中的常青树,又是三级网络、信息管理技术、数据库的上机考核内容,有助于考生以后继续深造,并且是当今世界上所有最流行语言的基础,备受考生的青睐,每年占报考计算机等级考试二级考试总人数的50%以上,因此受到学校的高度重视.但随着社会的发展特别是计算机本身的发展,以及因高校扩招所带来的学生素质的下降等原因,使传统教学方法及教学目标跟不上形势,非计算机专业学生的二级通过率一直较低.怎样调动学生对C程序设计的兴趣与学习效率,怎样帮助更多的学生顺利通过二级C语言的考试成为计算机教师们的共同关注点.结合多年的C语言教学经验与不断地探索,本人认为可以从以下几个方面谈谈自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范文杰	成都大学信息与技术学院	12	3	1.0	1.0