如何提升小学数学课堂教学的趣味性

• 作者: 阿旺丁增
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课堂教学 趣味性 提升
• 年，卷（期）: 2010,（49）
• 页码范围: 89-90
• 分类号: G62
• 字数: 4435字
• 语种: 中文

摘要

小学生活泼好动,对呆板的课堂教学模式有一定的反感和抵触情绪,同时空间思维和数学建模能力尚不成熟,对于一些基本数学理论的接受显得比较困难,这些都给教学带来了困难.正是如此,如何提升小学数学课堂的趣味性逐渐引起了教育界的关注,本文就对此进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿旺丁增		1	5	1.0	1.0