虚拟教研平台对推动教师共同体协作发展的时效性研究

• 作者: 李永壮
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟教研 教师共同体 协作发展
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 134
• 分类号: G45
• 字数: 1569字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.27.095

摘要

传统的教研活动受到地域、时间和人群的限制,为了有效地推进校本教研,本文提出了虚拟教研的思想,积极构造虚拟教研平台,实现教师共同体的协作发展.逐渐形成可持续发展的校本教研文化,优化学校教研的手段,推进课程实施和学科教学,从而最终提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永壮		24	35	3.0	5.0