思政课教学开展阴暗面教育应把握的原则

• 作者: 赵东苹
• 来源期刊: 法制与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 阴暗面教育 客观原则 适量原则
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 295-296
• 分类号: G641
• 字数: 3934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0592.2010.34.168

摘要

本文指出思政课教学在开展阴暗面教育时应重点把握以下原则:一是客观原则,既不掩饰、否认社会阴暗面的存在,又不夸大、渲染社会阴暗面的严重性;二是适量原则,以宣讲社会正面的、光明的一面为主,同时适量地引进阴暗面素材;三是深入原则,对阴暗面产生的原因、本质、危害等问题进行深刻剖析,而不能蜻蜓点水,浮于表面;四是引导原则,教师要起到拨开迷雾,导引航向的作用,在正面引导中让大学生明辨是非,坚定立场.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵东苹	山东工商学院社科部	24	16	2.0	3.0