发现式教学法在中医基础理论教学中的运用

• 作者: 孙必强
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中医基础理论 发现式教学法 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（22）
• 页码范围: 149-149
• 分类号: G712
• 字数: 1623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.22.125

摘要

中医基础理论式中医学专业学生的必修课,为提高教学效果,在教学过程中运用发现式教学进行教学优化和实践,获得良好教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙必强		52	264	9.0	14.0