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摘要:
在《中医基础理论》教学中引入案例教学法能够明显提高学生的成绩,同时提升学生的学习兴趣和主动性,培养学生的中医思维能力和运用中医理论分析解决医疗实践问题的综合能力。
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互动式
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案例教学法
计算机应用基础
课程教学
应用研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 案例教学法在《中医基础理论》教学中的应用研究
来源期刊 医学信息 学科
关键词 案例教学法 中医基础理论 传统教学法
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 1709字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹德辉 50 194 8.0 12.0
2 范英丽 14 37 3.0 6.0
3 冯志成 27 91 5.0 7.0
4 高湲 20 30 4.0 5.0
5 彭丹凤 10 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
中医基础理论
传统教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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