ESA理论在高职英语课堂教学中的应用及反思

• 作者: 王秋
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: ESA模式 高职英语课堂教学 应用 反思
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 1469字
• 语种: 中文

摘要

本文重点介绍了哈默的ESA理论,即在英语教学中,投入(Engage)、学习(Study)和活用(Activate)三种因素必不可少.根据此三种因素的顺序变换和不同组合,可以设计三种不同的课型:直线型(Straight Arrows Sequence)、反弹型(Boomerang Sequence)和杂拼型(Patchwork Sequence),灵活运用于高职英语课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秋		5	7	2.0	2.0