新课程下物理复习课应有的教学行为

• 作者: 刘健智 李兰
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 物理复习课 教学行为
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

针对长期以来物理复习课存在的诸多弊病,提出了新课程下物理复习课应该具有的教学行为:要提高复习课学习效率,就必须激发学生的积极性,让学生自主地学习、探究地学习、合作地学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健智	湖南师范大学物理与信息科学学院	102	608	8.0	24.0
2	李兰	湖南师范大学物理与信息科学学院	25	79	5.0	8.0