数学教学要重视学生的数学活动过程

• 作者: 孙广民 李国强
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 活动过程 学生 《数学课程标准》 基本活动经验 数学活动 基础知识 基本技能
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》指出，“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程．”这一观点不仅明确了数学活动的过程目标，还把数学基本活动经验提升至与基础知识、基本技能、基本思想同等重要的地位，并列成为数学“四基”之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国强		36	37	3.0	5.0
2	孙广民		1	0	0.0	0.0