论中小学社会实践

• 作者: 孔丹丹 殷世东
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学社会实践 全面发展 素质教育目标 课程计划 必修课程
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 103-105
• 分类号: G40
• 字数: 5322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.05.050

摘要

中小学社会实践从理论到实践，从课程计划之外到进入课程计划，从形式上、设置上混乱到有序、有计划，从“第二课堂”到必修课程，经历了一个漫长探索实践过程。社会实践课程的开设，有利于增强中小学生的实践能力和社会责任感，提高学生综合素质，促进学生全面发展。所以，必须创造条件，促进社会实践课程顺利开设，以实现素质教育目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷世东	阜阳师范学院教育科学学院	38	404	9.0	19.0