从词汇联想看中国英语学习者的二语心理词汇

• 作者: 李辉
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 二语心理词汇 词汇联想测试 词汇教学
• 年，卷（期）: zgyyyyxyw_2011,（1）
• 页码范围: 62-76
• 页数: 15页
• 分类号: H319.3

摘要

本文采用词汇联想测试方法，通过比较中国英语学习者和母语者的反应词的不同，来探究中国英语学习者二语心理词汇的特点。结果表明：中国英语学习者和母语者的心理词汇结构存在显著差异。与母语者相比，中国英语学习者的联想集中性较差，联想强度较弱；中国英语学习者过分依赖词的形态来联想；词与词之间没有形成系统的、稳固的联系网络；语义网络不完善。实验结果对二语词汇教学有一定的启示和帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李辉	浙江大学宁波理工学院	42	432	11.0	20.0